Завершение недели: "Краски осени"

Программное содержание и рекомендации на выходные здесь
                                          "Зайкин огород" (познавательное развитие)
Задачи:1.Учить узнавать овощи по цвету, называть их, различать по внешнему виду.
             2.Формировать умение всматриваться, любоваться, радоваться предметам окружающего мира.

Элементарное экспериментирование

Ранний возраст – период активного экспериментирования ребенка с предметным миром.
        Все, что окружает малыша – вещи, принадлежащие взрослым, игрушки, животные, растения, вода, песок и многое другое – вызывает у него интерес. Он любит исследовать новые предметы, экспериментировать с разнообразными веществами и материалами: водой, песком, снегом, глиной, красками.
      В процессе такого исследования развивается любознательность малыша, расширяется его представления об окружающем мире, ребенок приобретает богатый опыт, получает мощный импульс для развития интеллекта. Далее...

Фотоотчет по теме

Формирование элементарных представлений о воде  

Экспериментирование с предметом.

 Задачи:
1. Учить понимать значение органов для жизни: глазки – смотреть, носик – дышать, нюхать, ушки – слышать, язычок – пробовать, ручки – держать, трогать, ножки – стоять, бежать, ходить, прыгать.
2. Воспитание культурно-гигиенических навыков (овощи и фрукты надо мыть).

3. Обследование предметов  (репка) с помощью органов чувств: посмотрели глазками, обвели, погладили ручками, носиком понюхали, язычком попробовали на вкус, ушками послушали, как называется – репка.

                                                     Вот мы репку посадили
                                                     И водой её полили

Вырастала репка хороша и крепка

 А теперь её потянем

      И из репы кашу сварим

И будем мы от репки здоровые и крепкие.

Капает сосулька

Элементарное экспериментирование (таяние сосулек; обследование качеств - гладкие, мокрые, холодные) беседа «Почему сосульки нельзя есть?»