Тема недели: "Здравствуй, Зимушка-Зима!"

Программное содержание здесь

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
- обучать ребенка порядку одевания и раздевания; при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);
- понаблюдать с детьми, как кружатся снежинки;
- прочитать  «Падает снежок» (М.Картушина)

На полянку, на лужок 
Тихо падает снежок….

ссылка картинки

Кружатся снежинки, 

Белые пушинки.

Но подул вдруг ветерок, 

Завертелся наш снежок-

Кружатся снежинки, 

Белые пушинки.

Полетели, понеслись…

И под ёлкой улеглись…

Тихо спят снежинки, 

Белые пушинки….

На полянку, на лужок 

Тихо падает снежок.

Мы гулять пойдём и снежки найдем.  

Раз, два, три! Снежки собери!

- повторить стихотворение с движениями;

Первый праздник!

Тема недели: "Кто, как готовится к зиме?"

Советуем прочитать и рассмотреть вместе с детьми сказку «Три медведя» Л.Н. Толстой, 

ссылка картинки

Дома выучить стихотворение  «Зайка серенький сидит и ушами шевелит»

Зайка серенький сидит 
И ушами шевелит. 
Вот так, вот так 
Он ушами шевелит! 

Зайке холодно сидеть, 
Надо лапочки погреть. 
Вот так, вот так 
Надо лапочки погреть! 

Зайке холодно стоять, 
Надо зайке поскакать. 
Вот так, вот так 
Надо зайке поскакать! 

Программное содержание и рекомендации по теме недели здесь

Экспериментирование с предметом.

 Задачи:
1. Учить понимать значение органов для жизни: глазки – смотреть, носик – дышать, нюхать, ушки – слышать, язычок – пробовать, ручки – держать, трогать, ножки – стоять, бежать, ходить, прыгать.
2. Воспитание культурно-гигиенических навыков (овощи и фрукты надо мыть).

3. Обследование предметов  (репка) с помощью органов чувств: посмотрели глазками, обвели, погладили ручками, носиком понюхали, язычком попробовали на вкус, ушками послушали, как называется – репка.

                                                     Вот мы репку посадили
                                                     И водой её полили

Вырастала репка хороша и крепка

 А теперь её потянем

      И из репы кашу сварим

И будем мы от репки здоровые и крепкие.

"Малыши-крепыши"

Все мы понимаем, что крепкое здоровье – это очень важно, а здоровье детей – особенно!
Недаром народная мудрость гласит: «Береги здоровье смолоду».

Одной из самых главных задач родителей, работников дошкольных учреждений и врачей является сохранение и укрепление здоровья ребенка.

Убедительно просим заполнить анкету
Благодарим Ксению Федоровну за оперативность!

Тема: "Здоровей-ка"

ссылка картинки

Советуем по теме недели:
• Посмотреть мультфильмы  «Доктор Айболит», «Бегемотик, который отказался ставить прививку».
• Соблюдать режим дня и питания.
• Проводить с детьми в выходные дни: закаливающие процедуры и утреннюю гимнастику; регулярные прогулки на свежем воздухе; экскурсии; походы; солнечные и воздушные ванны; водные процедуры; фитотерапию; аромотерапию; витаминотерапию; закаливание; бассейн и др.


Программное содержание и другие рекомендации здесь

Тема недели: "Транспорт"

Программное содержание: здесь...

ссылка картинки

Рекомендуем:

• поиграть с детьми в игру с ползанием. «Доползи до погремушки», «Проползти в воротца», «Не переползай линию!». Цель: Развивать у детей желание играть вместе со взрослыми в подвижные игры с простым содержанием.
• игры с разными машинками (уточнение цвета, размера)
• в ходе прогулок по улице наблюдение за транспортом (машины, автобусы)
• чтение художественной литературы А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет» «Кораблик»)
• закреплять название транспорта,  правила: не выходить на дорогу, не убегать от родителей
• понаблюдать за самолетом в небе.