Объявление

28 февраля в 9:10 состоится 

весенний утренник!

ссылка картинки

Тема недели: «Женский день»

ссылка

Программное содержание:
1. Формирование первичных ценностных представлений о семье, семейных традициях
2. Воспитание чувства любви и уважения к маме, бабушке, желания помогать им, заботиться о них.
3. Формирование представлений о том, как важен труд мам по приготовлению еды для всей семьи, какие вкусные блюда они готовят. Воспитывать уважительное отношение к труду мамы.

Рекомендуем родителям:
- создать игровую ситуацию «Маленький помощник», поддерживать желание ребенка помочь взрослым дома, создать безопасные условия для деятельности;
- давать детям разнообразные поручения, которые дадут им возможность общаться со сверстниками и взрослыми;
-  продолжать учить с детьми имена всех членов семьи,
- рассматривание иллюстраций  на тему семейного быта;
- создать условия для возникновения сюжетно-ролевых игр(«Дочки-матери», «Дом»).

Тема недели: «Маленькие исследователи»

источник картинки

Программное содержание и рекомендации по теме недели здесь

детские эксперименты с речью:
"Он меня дерет" ,
"воспитатели Егорьевна и Адеевна",
"когда я вырасту , я буду Андреевной/Григорьевной",
"эти щипилки кусачие" (про прищепки),
"я хочу в эту страну съесть"(показывает на фотографию пустыни),
"маме купили на праздник кастрюлю и часы (а какие часы большие или маленькие) часы чуть-чутенькие, их на руку приклеили "

Играем дома

Рекомендуем дома послушать

 любимую игру-песню ваших детей

 

Тема недели: «Наши защитники»

Программное содержание: 
1. Создавать условия для накопления детьми разнообразных эмоциональных впечатлений.
2. Обогащение опыта дошкольников выполнением игровых действий с предметами и игрушками (машинами, солдатиками и др.)
3. Поощрение интереса к сверстнику, стремления поделиться игрушками. Учить дифференцировать себя по полу. Формировать представления о половой принадлежности.

ссылка

Советуем родителям:
- создать условия для обыгрывания стихотворений. Способствовать возникновению желания детей к рассказыванию стихотворений по иллюстрациям, картинкам. (А.Барто "Кораблик", "Самолет")
- рассматривание картинок с изображением детей и взрослых, подвести детей к тому, что  папа сильный, всегда поможет, защитит.
- поддерживать желание ребенка помочь папе, дедушке, показать способы безопасных действий с предметами,
- прогулка с детьми  по городу и рассматривание праздничного украшения города.

Тема недели: "Азбука безопасности"

Программное содержание: 
1. Ознакомление с элементарными правилами поведения в детском саду (не толкаться, не бегать по ступенькам, играть рядом, не мешая друг другу, уходить из детского сада только с родителями, не брать угощения у незнакомцев).
2. Формирование элементарных представлений о правилах дорожного движения (автомобили ездят по проезжей части,  светофор регулирует движения транспорта, дорогу можно переходить только со взрослыми), о правилах поведения в автобусе (в автобусе дети могут ехать только со взрослыми, слушаться взрослых).
3. Приобщение к правилам взаимодействия с растениями и животными  (рвать любые растения и есть нельзя, животных кормить только с разрешения взрослых).

Рекомендуем: знакомить с элементарными правилами поведения дома.

предлагаем посмотреть мультфильмы по теме недели

источник картинки

Художественно-эстетическое развитие

Тема: "Петушок и его семья"

Цель: Воспитывать у ребенка радость и гордость за то, что у него есть семья

Задачи: 

Познакомить детей с новой техникой "принт" (печать),

Побуждать дополнять рисунок деталями в технике "принт" (тычок)

Тема недели: "Моя семья"

Советуем родителям:
- приучать ребенка самостоятельно одеваться и раздеваться: при небольшой помощи взрослого  снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);
- изготовление фотоальбомов с семейными фотографиями (по видам деятельности: мама готовит обед, стирает,  папа ремонтирует , ведет машину и т.д.);
- чтение и разучивание стихов о маме, семье;
- почитать ребенку Н. Саконская «Моя мама», Е. Благинина «Мамин день», С. Маршак «Сказка о глупом мышонке»;
- рассмотреть альбомы с фотографиями ребенка формировать представления ребенка о себе и своем социальном статусе;
- беседы, разговоры о любви родителей к своему ребенку.

источник картинки

Программное содержание здесь