Тема недели: "Дружба"

Программное содержание:
1. Формирование дружеских доброжелательных отношений, которые предполагают приветливое, вежливое обращение детей друг к другу, умение проявить отзывчивость и сочувствие к сверстникам.
2. Обогащать представления о мальчиках и девочках, способствовать проявлению общих эмоциональных переживаний.

Рекомендуем:
Прогуляться по парку с семьей друга  своего ребенка и  поиграть с детьми в игры:  «По ровненькой дорожке, «Лиса и зайцы», «Догони меня»;
Почитать книги о дружбе.
Закреплять знание имен сверстников, воспитателей.
дополнительное здесь

Тема недели: "Наш быт"

Программное содержание:
1. Обогащение непосредственного чувственного опыта детей в ходе обследования  предметов быта: выделение их цвета, величины, формы.
2. Упражнение в установлении сходства и различия между бытовыми предметами, имеющими одинаковое название (одинаковые лопатки; большой красный мяч - маленький синий мяч).

Рекомендуем:
- рассматривание иллюстраций с изображением детей, выполняющих действия с бытовыми предметами;
- рассматривание предметов быта;
- обыгрывание  ситуации «Кукла собирается на прогулку», «Кукла ложится спать», «Мишка кушает» и др.;
- рассматривание с детьми орудий труда и электроприборов (веник, пылесос, ведро, кастрюля, и т.д.), ситуативный разговор о действиях с ними;
- придумывание предложений о том, что делает мама (папа). Например: Мама накрывает на стол. Мама стирает бельё. Мама гладит. Мама читает книгу. И т.п. Папа ремонтирует кран. Папа забивает гвоздь. Папа смотрит телевизор. Папа читает газету. 

Улыбнитесь!

Тема недели: «Народная культура и традиции»

Программное содержание: 
1. Ознакомление детей с предметами быта, их названиями, предназначением.
2. Развитие умение различать предметы быта на картинках, называть их (рукомойник, печь, самовар, коромысло, ведро, корыто, стиральная доска, глиняный горшок).
3. Ознакомление с народным творчеством на примере народных игрушек.

Рекомендуем:

разбирание и собирание матрёшек;

домашнее чтение, знакомить с устным народным творчеством (песенки, потешки и др.)

совместно с детьми испечь сладкое угощение для дедушки и бабушки;

знакомить детей с народным творчеством на примере народных игрушек (матрешки, неваляшки);

Готовимся к утреннику!

 

1. Звонкие ладошки хлопают в ладошки!

   

                               2. Кашку наварили, помешали ложкой!

                           

                                      3. Курочке-пеструшке покрошили крошки! 

                             4. Птичку пожалели, погрозили кошке!

                            5. Поплясали сами, пригласили ножки!

                     

                                6. Строили. Построили домик для матрешки!

Между куплетами припев: Ладушки-ладушки, ладушки-ладошки!

Повторяйте с детками на выходных!

Мы играем!

Уважаемые родители! Просмотрите видео самостоятельной деятельности ваших детей:

Тема недели: "Я - человек"

Программное содержание: Формирование первоначальных представлений

• о себе (глазки - смотреть, ушки - слышать, носик - нюхать, язычок - пробовать (определять) на вкус, ручки-хватать, держать, трогать; ножки-стоять, прыгать, бегать, ходить; голова-думать, запоминать; туловище - наклоняться и поворачиваться в разные стороны);
• о ближайшем социальном окружении и простейших родственных отношениях (мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра и т. д.).
  

Рекомендуем:

• выучить пальчиковую гимнастику «Моя семья»
• послушать песни кота Леопольда про доброту "Если добрый ты..."
• поиграть с детьми в игру с ползанием: «Доползи до погремушки», «Проползи в воротца», «Не переползай линию!»
• учить ребенка отвечать на вопросы, связанные с практическим опытом («Что ты делал?», «Во что играли?», «Что ты ел?» и др.)
• рассмотреть дома семейные фотографии, закрепить знание своего имени, имён членов семьи.
• рассмотреть совместно с детьми ладони мамы, папы, ребенка,  нарисовать с детьми работу «Ладошки нашей семьи».  
• рассмотреть с детьми домашние игрушки – куклы, их части тела, нарядную красочную одежду. 
• прочитать детям В.Берестов «Больная кукла»,  «Митя-сам» Э.Мошковская