Капает сосулька

Элементарное экспериментирование (таяние сосулек; обследование качеств - гладкие, мокрые, холодные) беседа «Почему сосульки нельзя есть?»

Объявление!

Уважаемые родители! 

Приглашаем Вас, наших дорогих мам, на первый весенний утренник!

Который состоится 4 марта в 9:10!

учите стихи и песни вместе с детьми!

Тема недели: "Маленькие исследователи"

источник картинки

Программное содержание:
1. Формирование  первичных представлений о безопасности в природе
2. Обогащение непосредственного чувственного опыта детей в разных видах деятельности.
3. Формирование  у детей системы обследовательских действий адекватно предмету и обстановке.

Рекомендуем:
- приучать ребенка к правильному  обращению с домашними животными, безопасному для ребенка и для животного;
- в процессе семейных прогулок показать ребенку безопасные способы общения с окружающей природой;
- мотивировать дома детей самостоятельно одеваться и аккуратно убирать вещи;

Тема недели: "Наши защитники" (с 17 по 21 февраля)

источник картинки

Программное содержание: 

1. Формирование первоначальных представлений о защитниках Отечества (солдатах), о празднике и его атрибутах  (флагах, салюте).

2. Обогащение опыта дошкольников выполнением игровых действий с предметами и игрушками (машинами, солдатиками и др.)

3. Поощрение интереса к сверстнику, стремления поделиться игрушками, подведение к пониманию своей половой принадлежности.

Рекомендуем:

Поддерживать желание ребенка помочь папе, дедушке, показать способы безопасных действий с предметами (наблюдение за трудовыми действиями папы)

Организация игр с мячом в домашних условиях - упражнять детей выполнять различные действия с мячом.

Вызвать у детей желание интонационно выразительно рассказывать наизусть стихи А. Барто «Флажок», «Самолет», «Кораблик»

Стихотворения к весеннему утреннику

Уважаемые родители! Предлагаем выучить стихи вместе с детьми!

Я цветочек поливал,              Мама, мамочка моя,    Маму крепко поцелую,
Мой цветок красивым стал.  Мама, я люблю тебя    Обниму её родную,
Маме я его дарю.                  Самая хорошая           Очень я люблю её!
Мама я тебя люблю!             Мамочка  пригожая!    Мама солнышко моё!

Песни для весеннего утренника!

«Вот какой нарядный детский сад»:            Песня «Капель»:

Вот какой нарядный детский сад           У крыльца сосулька - кап, кап, кап!

Это мамин праздник у ребят                 Плачет горько-горько - кап, кап, кап!

У ребят, у ребят, у ребят                      Солнце светит ярко - кап, кап, кап!

                                                             Мне на солнце жарко - кап, кап, кап!

Маму поздравляем от души,                 Я сейчас растаю - кап, кап, кап!

Маму поздравляют малыши,                Ручейкам я стану - кап, кап, кап!

Малыши, малыши, малыши

Мы для мамы песню запоем

Мы для мамы пляску заведем

Заведем, заведем, заведем

Наше творчество: "Светофор"

лепка

Цель:  Закрепить знания основных цветов. Развитие чувства, форм, мелкой моторики. Раскатывание комочков  пластилина круговыми  движениями ладоней для получения шариков. Приучать детей класть пластилин и вылепленные предметы на дощечку.

аппликация
Цель: Закреплять навыки составления и наклеивания предмета из несколько частей, знания о цвете, сигналов светофора, учить выбирать из 5-7 предложенных цветов.

Тема недели: "Азбука безопасности"

Программное содержание: 
1. Ознакомление с элементарными правилами поведения в детском саду (не толкаться, не бегать по ступенькам, играть рядом, не мешая друг другу, уходить из детского сада только с родителями, не брать угощения у незнакомцев).
2. Формирование элементарных представлений о правилах дорожного движения (автомобили ездят по проезжей части,  светофор регулирует движения транспорта, дорогу можно переходить только со взрослыми), о правилах поведения в автобусе (в автобусе дети могут ехать только со взрослыми, слушаться взрослых).
3. Приобщение к правилам взаимодействия с растениями и животными  (рвать любые растения и есть нельзя, животных кормить только с разрешения взрослых).

Рекомендуем: знакомить с элементарными правилами поведения дома.

Сказка "Три медведя"

В соответствии с темой недели мы знакомились со сказкой.

Тема недели: "Моя семья"

Программное содержание:

1. Закреплять знание своего имени, имен членов семьи.
2. Формировать начальные навыки ролевого поведения, учить связывать сюжетные действия с ролью.
3. Формирование первичных представлений о семье, семейных традициях, обязанностях.
4. Развитие представлений о положительных сторонах детского сада, его общности с домом и отличиях от домашней обстановки.